六大阅读理解公式：

1. 题干定位公式：快速定位题干所在段落或句子，避免浪费时间在不必要的内容上。

2. 对应原则公式：正确答案与原文信息具有一一对应关系，答案必然存在于原文中，且与原文信息完全一致。

3. 借助同义替换公式：原文中的某些词汇可能与选项中的词汇不同，但意思相同，可以通过同义替换找到正确答案。

4. 排除干扰项公式：正确答案与干扰项之间往往存在某些微小的差别，可以通过排除干扰项来找到正确答案。

5. 上下文语境公式：通过上下文信息的提示，理解原文内容，找到正确答案。

6. 预测推断公式：根据文章的逻辑推理，推断出答案，例如通过常识和事实推断出某个问题的答案。

以上六大公式可以帮助考生更加高效地解题，但是在实际考试中，还需要结合具体题目和自身的阅读理解能力，合理运用这些公式。考生还需多练习真题，提高阅读理解的水平。

归纳段意

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是谁，特点是什么

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点是什么

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

其中，最常考察的是说明文体。对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序（时间 空间 逻辑）、说明方法。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有：

分类别：将复杂的事物说清楚。

举例子：使内容具体、加强说服力。

打比方：与比喻的修辞手法一致，有利于突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

列数字：使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

作比较：与对比的修辞手法一致，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

02

概括中心思想

例如：谈谈你的收获、告诉我们什么道理、你有什么启发？

一般情况下，可以直接在文中找到中心句，用中心句回答。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽；写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。

借物喻人和借物喻理的文章，需要仔细揣摩结尾，着重关注带有议论性的话。如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

针对这种题目，我们要善于：寻找关键词。

“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”

在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

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03

理解含义

句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，把它拿过来，稍加整理，也能回答。

暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，再把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

例如：文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

针对这种题目，我们要做到：明确表达方式+分析。

首先明确该划线句运用了哪一种表达方式，例如叙述、描写、说明、议论、抒情、引用等，而后进行有针对性的分析。

描写可分为人物描写、景物描写、综合描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。其作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

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04

某句话在文中的作用

1. 文首：开篇点题；总起下文；

2. 文中：承上启下；总结上文；引起下文

3. 文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

针对这种题型，我们要做到：明确句子位置+分析结构内容。

若位于文首，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面内容的描写打下伏笔。

若位于文中，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

若位于文末，在结构上多与文首相呼应，在内容上往往点明文章主旨，让人回味无穷。

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05

修辞手法的作用

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

1. 比喻、拟人：生动形象

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

比喻的作用：

①使深奥的道理浅显化，帮人加深体味

②使抽象的事物具体化，叫人便于接受

③使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用：加深印象，产生共情。

运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

2. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等

答题格式：强调了＋对象＋特性

排比的作用：

突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

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3. 夸张：标明态度

答题格式：通过夸张描写...表明了...

夸张的作用：

表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

4. 引用：烘托品质

答题格式：通过引用××诗句...强调了...

引用的作用：

通过诗句、名人故事、名人语言等，“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。答题时必须要结合文章的具体内容来回答。

5. 设问：引起读者注意和思考

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

6. 反问：强调，加强语气等

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06

联系上下文解释词语意思

方法1：顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。

方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。

方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。

07

选择恰当的字词

1. 仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2. 认真分辨两个词语的区别是什么，以句意为依据作出选择。

08

标点符号的作用

1. ——（破折号）的作用

① 解释说明

② 话题的转换

③表示话语的中断;

④ 时间或声音的延续

2. ……（省略号）的作用

①引文的省略

②列举的省略

③说话断断续续

3 . “”（引号）的作用

①直接引用

②特殊含义

③强调意思

④特定称谓